Les 42 crèches municipales accueillent actuellement plus de 4 300 enfants, la plupart du temps à temps plein, dans toutes les formes d'accueil. Conformément à la mission légale (Code social SGB VIII), tous les établissements de garde d'enfants sont soumis à la règle suivante : "La mission d'encouragement comprend l'éducation, la formation et l'encadrement de l'enfant et porte sur le développement social, émotionnel, physique et mental de l'enfant".

Les points forts des concepts pédagogiques des crèches municipales ont été élaborés au cours de longues années de développement et correspondent aux exigences professionnelles et aux objectifs du plan de formation et d'éducation du Land de Hesse (2007). La qualité particulière du plan éducatif de Hesse réside en premier lieu dans la philosophie de l'image de l'enfant en tant que personne active et agissante.

La personnalité individuelle de l'enfant est décrite dans la charte des crèches municipales. L'enfant est ici au premier plan et les activités éducatives sont définies à partir de l'enfant. L'éducation commence dès la naissance de l'enfant, les processus éducatifs précoces sont fondamentaux pour les chances d'éducation ultérieures.

L'appropriation active du monde par les enfants en tant que sujets agissants nécessite pour cela l'encouragement et l'accompagnement de la famille et des professionnels.

Le département des crèches met en œuvre cette exigence :

• Les bases professionnelles de longue date de notre travail dans les 40 (42) crèches municipales sont constamment contrôlées dans le cadre de la gestion de la qualité, de nouvelles conventions d'objectifs sont successivement conclues.
• Toutes les crèches municipales mettent en œuvre l'un des trois concepts éducatifs.
  La pédagogie Montessori - l'enfant individuel est ici au centre des préoccupations. L'environnement dans lequel ils passent leur quotidien est adapté à leurs besoins physiques et psychiques respectifs.
  Le concept Freinetplus - l'enfant est au premier plan en tant qu'apprenant autonome et actif. Le quotidien est marqué par la promotion des droits de l'enfant et la participation des enfants aux décisions.
  La méthode de la pyramide est un concept global qui encourage tous les enfants dans tous les domaines du développement, en fonction de leur niveau de développement. L'enfant doit être soutenu afin de pouvoir organiser sa vie de manière autonome.