Más de 4.300 niños son atendidos actualmente en las 42 guarderías municipales en todas las modalidades, la mayoría a tiempo completo. De acuerdo con el mandato legal (Libro VIII del Código Social), se aplica lo siguiente a todas las guarderías: "El mandato de apoyo incluye la crianza, la educación y el cuidado del niño y se refiere a su desarrollo social, emocional, físico y mental."

El enfoque profesional de los conceptos pedagógicos de las guarderías municipales se ha desarrollado a lo largo de muchos años y se corresponde con los requisitos y objetivos profesionales del Plan de Educación de Hesse (2007). La cualidad especial del Plan de Educación de Hesse reside sobre todo en la filosofía de la imagen del niño como persona activa y activa.

La personalidad individual del niño se describe en la declaración de objetivos de las guarderías municipales. El niño ocupa aquí un lugar central y las actividades educativas se definen desde la perspectiva del niño. La educación comienza con el nacimiento del niño, los procesos educativos tempranos son fundamentales para las oportunidades educativas posteriores.

La apropiación activa del mundo por parte de los niños como sujetos activos requiere el apoyo y la orientación de la familia y los profesionales.

El departamento de guarderías pone en práctica esta exigencia:

• En el marco de la gestión de la calidad, se revisan constantemente los fundamentos profesionales de nuestro trabajo en las 40 (42) guarderías municipales y se establecen sucesivamente nuevos acuerdos de objetivos.
• Todas las guarderías municipales aplican uno de los tres conceptos educativos.
  Educación Montessori: el niño es el centro de atención. El entorno en el que pasan el día se adapta a sus necesidades físicas y psicológicas individuales.
  El concepto Freinetplus: el niño es el protagonista como aprendiz independiente y activo. La vida cotidiana se caracteriza por la promoción de los derechos del niño y la codeterminación de los niños.
  El método piramidal es un concepto holístico que apoya a todos los niños según su nivel de desarrollo en todas las áreas del desarrollo. Hay que apoyar al niño para que pueda organizar su vida de forma independiente.