Il più antico istituto comprensivo integrato (IGS) di Wiesbaden è stato fondato a Mainz-Kostheim nel 1969 e prende il nome dal combattente della resistenza contro il nazionalsocialismo Wilhelm Leuschner. Oltre a impartire conoscenze, il concetto include un'ampia gamma di programmi di esercizio fisico e un aiuto per l'orientamento e la preparazione alla carriera. Nel 1970 è stata istituita la "Theodor-Fliedner-Schule" (un ginnasio dal 2009) come istituto comprensivo aggiuntivo, seguita dalla "Geschwister-Scholl-Schule" nel 1972 e dalla "Riehlschule" nel 1974. Ad eccezione della "Theodor-Fliedner-Schule", le scuole citate si sono trasformate in IGS ("Geschwister-Scholl-Schule" nel 1990, la "Wilhelm-Heinrich-von-Riehlschule" nel 2006). La "Helene-Lange-Schule" è passata da ginnasio a IGS con un approccio pedagogico di riforma nel 1986, la "Schule an der Kastellstraße", in seguito "Käthe-Kollwitz-Schule", è passata da Hauptschule a IGS nel 1988 e la "Hermann-Ehlers-Schule" è passata da Hauptschule e Realschule a IGS nel 1992. Mentre la "Wilhelm-Leuschner-Schule" è stata affiancata da un ginnasio nel 1972, la "Carl-von-Ossietzky-Schule" a Klarenthal è stata creata per il gruppo scolastico "Geschwister-Scholl-Schule" - "Wilhelm-Heinrich-von-Riehlschule" e temporaneamente "Gerhart-Hauptmann-Gymnasium" e la "Martin-Niemöller-Schule" a Moltkering per la "Helene-Lange-Schule" e la "Theodor-Fliedner-Schule" come scuole secondarie superiori.

La "Helene Lange-Schule" pone l'accento sulla pratica culturale, sull'apprendimento indipendente e sugli stage lavorativi. All'IGS Kastellstraße, l'attenzione si concentra sull'apprendimento indipendente e sul comportamento autonomo, che viene insegnato con l'aiuto di concetti di insegnamento psicosociale e interattivo. La "Geschwister-Scholl-Schule" segue un approccio simile, integrando le lezioni con un'attenzione particolare alla promozione della salute e alle attività artistiche. La "Hermann-Ehlers-Schule" si concentra sulla risoluzione dei conflitti attraverso i cosiddetti mediatori, alunni accompagnati e formati da insegnanti e da un pedagogo sociale dedicato. La "Wilhelm-Heinrich-von-Riehl-Schule" offre un'ampia gamma di attività elettive, dallo sport alla danza, dal teatro al proprio giornale. Alla "Alexej-von-Jawlensky-Schule", dal 2009 l'apprendimento creativo è al centro di tutte le materie. Le scuole IGS di Wiesbaden hanno molti punti in comune, ma allo stesso tempo si differenziano per le loro specializzazioni disciplinari e per i concetti di trasferimento delle conoscenze. La cooperazione con istituzioni artistiche, sportive e statali, la stretta collaborazione con il Ministero dell'Istruzione e degli Affari Culturali e l'ampliamento di tutte le strutture in scuole aperte tutto il giorno, alcune delle quali sono già state completate, hanno dato vita a concetti scolastici innovativi il cui gradimento da parte di genitori e alunni si riflette in cifre di iscrizione costantemente elevate.