Образованието на жените и момичетата във Висбаден започва в началото на XIX в. с основаното от Карл Филип Саломо Шеленберг "частно девическо училище", което отваря врати на 14 ноември 1805 г. в старото "градско училище" на Маврициумплац. Малко по-късно херцог Фридрих Август цу Насау разрешава основаването на "латинско и девическо училище" на същото място. Това "Фридрихско училище", открито на 6 август 1807 г., е под надзора на протестантската църква.

През следващите години са основани множество нови училища, които или са били насочени изключително към ученичките, или поне са включвали тяхното обучение в концепцията си. Сред тях са частното учебно заведение, открито от Йоханес дьо Ласпе през 1809 г., "женското учебно заведение", създадено от вдовицата Магдалена Фридел през 1811 г., и институтът "Бьониг" на Фридрихщрасе. През XIX в. са създадени още девически училища, предимно под формата на пансиони или "пансиони".

Ученичките, които пристигали във възходящия Висбаден от Германия и чужбина, обикновено живеели на групи от 16 до 18 момичета в елегантни вили по Фрезениусщрасе, Капеленщрасе или Райнщрасе, например в "Pensionat Bernhardt", "Pensionat Halliwick", "Pensionat und Höherer Töchterschule Hermine Wolff" или "Scholz'sches Institut". В тях се изучават немски, английски и френски език, световна и художествена история, музика, живопис, география, гражданско образование и природни науки. Разбира се, преподавали се и типично женски предмети, включително педагогика, която ги подготвяла за отглеждането на деца, както и ръчен труд, включително "основните принципи на домакинството, реда и точността".

Указът за училищата от 24 март 1817 г. стандартизира дотогава до голяма степен неорганизираната образователна система в Насау, като въвежда задължително обучение за момчетата и момичетата, както и едновремешното училище. Първоначално на ученичките не е разрешено да посещават новите средни училища. "Töchterschule", което е закрито през 1830 г. въпреки протестите на родителите, не е продължено до основаването на "Städtische Höhere Töchterschule" прРайнщрасе, например в "Pensionat Bernhardt", "Pensionat Halliwick", "Pensionat und Höherer Töchterschule Hermine Wolff" или "Scholz'sches Institut". В тях се изучават немски, английски и френски език, световна и художествена история, музика, живопис, география, гражданско образование и природни науки. Разбира се, преподавали се и типично женски предмети, включително педагогика, която ги подготвяла за отглеждането на деца, както и ръчен труд, включително "основните принципи на домакинството, реда и точността".

Указът за училищата от 24 март 1817 г. стандартизира дотогава до голяма степен неорганизираната образователна система в Насау, като въвежда задължително обучение за момчетата и момичетата, както и едновремешното училище. Първоначално на ученичките не е разрешено да посещават новите средни училища. "Töchterschule", което е закрито през 1830 г. въпреки протестите на родителите, не е продължено до основаването на "Städtische Höhere Töchterschule" през 1847 г., което дава достъп на момичетата от образованите класи до висше образование.

През 1866 г. пет учителки и седем учители преподават на общо 270 момичета, включително 21 от чужбина. Те посещават лицея, както вече се нарича институцията за "висши дъщери", до 16-годишна възраст. След това можели да се прехвърлят в други видове училища, като например Oberlyzeum, което се състояло от "Frauenschule" или "Höhere Lehrerinnenseminar". "Училището за жени" осигурявало общо образование с домашна и икономическа насоченост. Участието в "Женския учителски семинар" давало право на завършилите да преподават в девическа гимназия. От 1901 г. лицеят разполага с горна училищна степен и семинар за начални учителки, както и със собствена училищна сграда на Шлосплац, точно до Маркткирхе.

Между 1908 и 1909 г. е построена нова сграда на улица Dotzheimer Straße, така наречената Сива къща. През 1909 г. е взето решение за основаване на т.нар. лицей II (от 1955 г. "Elly-Heuss-Schule"), чиято новопостроена училищна сграда на Бозеплац (днес Platz der Deutschen Einheit) е заета през май 1916 г. и в нея се помещава и горният курс на лицея от Шлосплац. До 1930 г. лицей II претърпява множество промени. През 1921 г. научният горен лицей, който дотогава е бил обичаен за училището, е заменен от "женско училище" и филиал на семинар за учители по техника и гимнастика, както и за учители в детски градини, детски ясли и домакини и е поставен под управлението на училището на Шлосплац. През 1927 г. научната гимназия се завръща в Босплац, а от 1930 г. момичетата вече могат да полагат зрелостни изпити в - така наречения - Städtisches Oberlyzeum, което им отваря пътя към университета.

През тези 60 години обаче не само "средното образование за момичета" претърпява сериозни промени. Така нареченото гимназиално училище, насочено към средната класа, също претърпява трансформация. Посещаването на създадените през 1858 г. "средни училища" дава възможност на младите жени да се обучават за учителки в търговски училища или за учителки по рисуване и да навлязат в средните професии на държавната, железопътната, пощенската или телеграфната администрация.

По време на нацистката епоха изискванията на държавата и партията доминират в цялото преподаване. В допълнение към "националното възпитание" на момичетата, особено внимание се отделя на физическата им подготовка и развитието на практически умения. Целта на женското образование била "бъдещата майка", която живеела предимно за домакинството и семейството. Ето защо училището е имало за цел да преподава предимно знания и умения за домакинството, както и за грижите за бебетата, болните, животните и растенията. Традиционният "Институт Света Мария" на католическия женски орден "Englische Fräulein", който е основан през 1893 г. във вила на Майнцер Щрасе и подготвя момичета за университета, е закрит от националсоциалистите през 1939 г. До март 1945 г. занятията се провеждат в Лицей II, макар и затруднени от последиците от войната. От друга страна, Лицей I на Шлосплац е почти напълно разрушен при бомбардировките на 2 и 3 февруари 1945 г. и не е възстановен след войната.

След повторното отваряне на училищата през есента на 1945 г. младите жени могат да избират между образование в областта на обществените науки, новите езици, математиката и природните науки или музиката. "Elly-Heuss-Schule" (EHS), както вече се нарича училището, остава училище само за момичета. Коедукцията е въведена едва на Великден 1966 г. През 1971 г. другите девически училища последват примера им. Принципът на съвместното обучение се е утвърдил. Същото се отнасяло и за идеята момичетата и момчетата да получават еднакво образование в съответствие с техните способности и таланти.