بدأ تعليم النساء والفتيات في فيسبادن في بداية القرن التاسع عشر مع "مدرسة البنات الخاصة" التي أسسها كارل فيليب سالومو شيلنبرغ، والتي فتحت أبوابها في 14 نوفمبر 1805 في "مدرسة البلدة" القديمة في موريتيوسبلاتز. وبعد ذلك بوقت قصير، أذن الدوق فريدريش أوغست زو ناسو بتأسيس "مدرسة اللاتينية والبنات" في نفس الموقع. افتتحت هذه "مدرسة فريدريششول" في 6 أغسطس 1807، وكانت تحت إشراف الكنيسة البروتستانتية.

في السنوات التالية، تم تأسيس العديد من المدارس الجديدة التي كانت تستهدف التلميذات حصريًا أو على الأقل أدرجت تعليمهن في مفهومها. وشملت هذه المدارس المؤسسة التعليمية الخاصة التي افتتحها يوهانس دي لاسبيه في عام 1809، و"مؤسسة مدرسة الإناث" التي أنشأتها الأرملة ماجدالين فريدل في عام 1811 ومعهد بونيغ في فريدريش شتراسه. على مدار القرن التاسع عشر، تم إنشاء المزيد من مدارس البنات، معظمها في شكل مدارس داخلية أو "منازل داخلية".

كانت التلميذات اللاتي جئن إلى فيسبادن الصاعدة من ألمانيا وخارجها يعشن عادةً في مجموعات من 16 إلى 18 فتاة في فيلات أنيقة على طول شارع فريزينيوس أو شارع كابيلين أو شارع راينستراسي على سبيل المثال في "بنسيونات برنهارد" أو "بنسيونات هاليويك" أو "بنسيونات وهورير توشيرشول هيرمينه وولف" أو "معهد شولتس". تم تدريس اللغة الألمانية والإنجليزية والفرنسية وتاريخ العالم والفن والموسيقى والرسم والجغرافيا والتربية الوطنية والعلوم. وبطبيعة الحال، كان يتم تدريس المواد التي كانت تُدرّس للإناث أيضًا، بما في ذلك علم التربية، الذي كان يعدهن لتربية الأطفال، وكذلك العمل اليدوي، بما في ذلك "المبادئ الأساسية للتدبير المنزلي والنظام والالتزام بالمواعيد".

قام المرسوم المدرسي الصادر في 24 مارس 1817 بتوحيد نظام التعليم الذي كان غير منظم إلى حد كبير في ناسو في السابق، حيث أدخل التعليم الإلزامي للبنين والبنات بالإضافة إلى المدرسة المتزامنة. لم يُسمح للتلميذات في البداية بالالتحاق بالمدارس الثانوية الجديدة. ولم تستمر مدرسة "Töchterschule"، التي أُغلقت في عام 1830 على الرغم من احتجاجات أولياء الأمور، حتى تم تأسيس مدرسة "Städtische Höhere Töchterscشارع راينستراسي على سبيل المثال في "بنسيونات برنهارد" أو "بنسيونات هاليويك" أو "بنسيونات وهورير توشيرشول هيرمينه وولف" أو "معهد شولتس". تم تدريس اللغة الألمانية والإنجليزية والفرنسية وتاريخ العالم والفن والموسيقى والرسم والجغرافيا والتربية الوطنية والعلوم. وبطبيعة الحال، كان يتم تدريس المواد التي كانت تُدرّس للإناث أيضًا، بما في ذلك علم التربية، الذي كان يعدهن لتربية الأطفال، وكذلك العمل اليدوي، بما في ذلك "المبادئ الأساسية للتدبير المنزلي والنظام والالتزام بالمواعيد".

قام المرسوم المدرسي الصادر في 24 مارس 1817 بتوحيد نظام التعليم الذي كان غير منظم إلى حد كبير في ناسو في السابق، حيث أدخل التعليم الإلزامي للبنين والبنات بالإضافة إلى المدرسة المتزامنة. لم يُسمح للتلميذات في البداية بالالتحاق بالمدارس الثانوية الجديدة. ولم تستمر مدرسة "Töchterschule"، التي أُغلقت في عام 1830 على الرغم من احتجاجات أولياء الأمور، حتى تم تأسيس مدرسة "Städtische Höhere Töchterschule" في عام 1847، والتي أتاحت للفتيات من الطبقات المتعلمة إمكانية الوصول إلى التعليم العالي.

وفي عام 1866، كان هناك خمس معلمات وسبعة معلمين من الذكور يدرسون ما مجموعه 270 فتاة، من بينهن 21 فتاة من الخارج. وقد التحقن بالمدرسة الثانوية، كما كانت تسمى الآن مؤسسة "البنات العليا"، حتى سن 16 عامًا. وكان بإمكانهن بعد ذلك الانتقال إلى أنواع أخرى من المدارس، مثل مدرسة "أوبرليزيوم" التي كانت تتألف من "مدرسة فراونشول" أو "مدرسة النساء". قدمت "مدرسة النساء" تعليمًا عامًا مع التركيز على التعليم المنزلي والاقتصادي. وكان الالتحاق بـ "ندوة المعلمات" يؤهل الخريجات للتدريس في مدرسة ثانوية للبنات. ومنذ عام 1901، كان لدى المدرسة الثانوية مدرسة ثانوية وحلقة دراسية للمعلمات في المدرسة الابتدائية بالإضافة إلى مبنى مدرسي خاص بها في Schlossplatz بجوار كنيسة ماركتكيرش.

بين عامي 1908 و 1909، تم تشييد مبنى جديد في شارع دوتزهايمر شتراسه، وهو ما يسمى بالبيت الرمادي. في عام 1909، تم اتخاذ قرار بتأسيس ما يسمى بـ Lyzeum II (منذ عام 1955 "Elly-Heuss-Schule")، والتي تم احتلال مبنى المدرسة الذي تم بناؤه حديثًا في بوسبلاتز (اليوم بلاتز دير دويتشن آينهايت) في مايو 1916، وكان يضم أيضًا مدرسة أوبرليزيوم من شلوسبلاتز. خضعت المدرسة الثانوية الثانية للعديد من التغييرات حتى عام 1930. في عام 1921، تم استبدال المدرسة الثانوية العليا العلمية، التي كانت شائعة في المدرسة حتى ذلك الحين، بـ "مدرسة النساء" وحلقة دراسية تابعة لها لمعلمي التكنولوجيا والجمباز وكذلك معلمي رياض الأطفال ومعلمي الحضانة ومدبرات المنازل ووضعت تحت إدارة مدرسة شلوسبلاتز. وفي عام 1927، عادت المدرسة الثانوية العلمية العليا إلى مدرسة "بوسبلاتز"، واعتبارًا من عام 1930، أصبح من الممكن للفتيات بعد ذلك التقدم لامتحان التخرج من المدرسة في المدرسة - التي أصبحت تسمى الآن - Städtisches Oberlyzeum، والتي فتحت لهن الطريق إلى الجامعة.

ومع ذلك، لم يكن "التعليم الثانوي للفتيات" وحده هو الذي خضع لتغيير كبير خلال هذه السنوات الستين. فقد خضع أيضًا ما يسمى بمدرسة الطبقة المتوسطة، التي كانت تستهدف الطبقة المتوسطة، إلى تحول. فقد كان الالتحاق بـ"المدارس الثانوية" التي أنشئت في عام 1858 يؤهل الشابات للتدرب كمدرسات في مدارس التجارة أو الرسم، وللدخول في الوظائف المتوسطة في إدارة الدولة أو السكك الحديدية أو البريد أو التلغراف.

خلال الحقبة النازية، هيمنت متطلبات الدولة والحزب على جميع مراحل التعليم. بالإضافة إلى "التربية الوطنية" للفتيات، تم التركيز بشكل خاص على تدريبهن البدني وتنمية المهارات العملية. كان الهدف من تعليم الإناث هو "أم المستقبل"، التي كانت تعيش في المقام الأول من أجل الأسرة والعائلة. لذلك كان الهدف من المدرسة في المقام الأول تعليم المعرفة والمهارات المنزلية، بالإضافة إلى رعاية الأطفال والمرضى والحيوانات والنباتات. تم إغلاق معهد "معهد القديسة ماريا" التقليدي التابع للرهبنة النسائية الكاثوليكية "إنجليش فرولين"، الذي تأسس عام 1893 في فيلا في ماينزر شتراسه وكان يعد الفتيات للجامعة، من قبل الاشتراكيين الوطنيين في عام 1939. وحتى مارس 1945، كانت الفصول الدراسية تُعقد في ليسيوم 2، وإن كانت آثار الحرب قد أعاقتها. من ناحية أخرى، دُمرت مدرسة ليسيوم 1 في شلوسبلاتز بشكل شبه كامل في غارة القصف في 2 و3 فبراير 1945 ولم يتم إعادة بنائها بعد الحرب.

ومنذ إعادة فتح المدارس في خريف عام 1945، كان أمام الشابات الاختيار بين تعليم العلوم الاجتماعية واللغات الجديدة والرياضيات والعلوم الطبيعية أو الموسيقى. وظلت مدرسة "إيلي-هاوس شول" (EHS)، كما كان يطلق عليها الآن، مدرسة للبنات فقط. لم يتم إدخال التعليم المختلط حتى عيد الفصح عام 1966. وفي عام 1971، حذت مدارس البنات الأخرى حذوها. أصبح مبدأ التعليم المختلط راسخًا. وانطبق الأمر نفسه على فكرة إعطاء الفتيات والفتيان نفس التعليم بما يتماشى مع قدراتهم ومواهبهم.