Almanya'da 19. yüzyılın başlarında, genellikle özel girişimle "Kinderbewahranstalten" (çocuk bakım merkezleri) kuruldu. Burada, çoğunlukla yoksul ailelerin okul öncesi çağdaki çocuklarına gün boyunca bakılarak "temiz ve düzenli" olmaları sağlanacak ve yaşlarına ve algılama yeteneklerine uygun bir "eğitim" verilecekti. Bu uygulama, ebeveynleri tarafından uygun şekilde bakılmayan çocukların ihmal edilme ve suça sürüklenme riski altında olduğu korkusuna dayanıyordu.

1835 yılında Jungfrauenverein, Wiesbaden'de gündüzleri iki ila altı yaş arasındaki çocuklara bakmak için odalar kiraladı. Sadece birkaç yıl sonra bakılacak çocuk sayısı 14'ten 100'ün üzerine çıkınca, girişimciler 1839'da taşınabilecekleri kendi binalarını bulmaya çalıştılar. Aynı zamanda, bakılacak çocuk çemberini de genişlettiler. Yetimler kalıcı olarak kabul edildi ve öğleden sonraları okul çocuklarına bakıldı. Evin 1844 ve 1846 yıllarında tekrar genişletilmesi gerekti. Julius von Knoop 'un 50.000 marklık bağışı 1880 yılında yeni bir binanın yapılmasını mümkün kıldı.

Çocuk evindeki çalışmaların odak noktası değişti. Anaokulu çağındaki çocuklar için yer sayısı artık 16 ile sınırlıydı. Çoğunluk artık doğrudan kurumda yaşıyor, diğerleri ise okuldan sonra kuruma geliyordu. Anaokulunda, gündüz bakımındaki çocuklara, çocuk evinde yaşayan aynı yaştaki çocuklarla birlikte bakılıyordu. Eğitimci Friedrich Fröbel (1782-1852) tarafından 1840 yılında Bad Blankenburg'da kurulan ve çoğunlukla orta sınıf ailelere yönelik olan anaokulları, çocukları yoksulluktan "koruma" konusunda farklı bir yaklaşım benimsedi. Fröbel, erken çocukluk döneminin kişiliğin gelişimi açısından büyük önem taşıdığını kabul etmiş ve çocukları teşvik etmek için özel oyun ve öğrenme materyalleri önermiştir. Bunlar arasında ahşaptan yapılmış küpler, silindirler veya toplar gibi yapı taşları veya daha büyük çocuklar için hareket oyunları yer alıyordu. 19. yüzyılın sonuna gelindiğinde, Fröbel tarafından geliştirilen pedagoji Wiesbaden Çocuk Kreşi'nde de yerleşik hale gelmişti.

Wiesbaden Çocuk Yuvası 1900'lerde artık çocuk bakım yeri talebini karşılayamaz hale gelince, 1899'da Wiesbaden Belediyesi tarafından işletilen Volkskindergarten açıldı. Çalışan ebeveynlere yönelikti. Finansal temeli bir vakıftı. Kendi oyun alanına sahip bina Gustav-Adolf-Straße'de inşa edildi. Üç anaokulu öğretmeni, hizmetçi ve hizmetçiyle birlikte binada yaşıyordu. Çocuklar burada da Froebelci etkinliklerle meşgul oluyorlardı. Ayrıca sabahları ve öğleden sonraları saatlik dersler alıyor ve haftada bir kez banyo yaptırılıyorlardı. 1908 yılında merkeze yaklaşık 70-80 çocuk devam ediyordu. Volkskindergarten'ın yanı sıra, her biri yaklaşık 30-50 çocuk kabul eden üç özel anaokulu daha vardı.

1900 yılı civarında, anaokulları kuranlar çoğunlukla kilise toplulukları ve özel kuruluşlardı. Örneğin 1912 yılında Luther Kilisesi cemaati kendi "bebek okulunu" kurdu. Çocuk bakım merkezlerinin sayısı 1930'lara kadar artmaya devam etti. 1937 yılında Wiesbaden'de 29 anaokulu (üçü belediyeye ait olmak üzere) vardı ve bu anaokullarına altı yaşından küçük yaklaşık 1.500 çocuk devam ediyordu. 1950'lerin ortalarında Wiesbaden'de çeşitli kuruluşlar tarafından işletilen toplam 50 kreş vardı (35'i cemaatler ve kilise dernekleri, üçü İşçi Yardımlaşma Derneği, bir şirket kreşi ve on bir özel tesis). Bu dönemde belediyenin artık kendi çocuk bakım merkezi yoktu; ancak mevcut işletmecilere mali destek sağlıyordu.

İkinci Dünya Savaşı'n dan sonra açılan ilk belediye çocuk bakım merkezi, 1960 yılında Hasengartenstraße'de açılan ve başlangıçta 60 anaokulu ve 20 okul sonrası yeri olan anaokuluydu. O dönemde Wiesbaden'deki gündüz bakım merkezlerinde toplam 4.300 civarında yer vardı. Wiesbaden'deki gündüz bakım merkezlerinin ilk günlerinde olduğu gibi, temel amaç dezavantajlı çocukları desteklemekti.

1960'larda, birçok kadının çalışma arzusu nedeniyle altı yaşından küçük çocuklar ve aynı zamanda öğleden sonra okul çocukları için çocuk bakım yerlerine olan talep arttı. Wiesbaden'deki yerel politikacılar, çok sayıda "mandal çocuk" olmasından şikayet etmiş ve lüks eşyalar alabilmek amacıyla kadınların çalışmasını desteklemeyi reddetmiştir. İlerleyen yıllarda birçok ebeveyn kendi kendine yardım yöntemine başvurdu ve kendi kreşlerini kurdu. 1969 yılında Klarenthal 'in yeni bölgesinde ebeveynler tarafından işletilen bir anaokulu açıldı ve öncülerinden biri de belediye meclis üyesi Hedwig Schmitt-Maaß idi.

1970'ler boyunca Wiesbaden şehri giderek daha fazla inisiyatif aldı ve yeni anaokulları kurdu. 1970'lerin ortalarında Wiesbaden'de yaklaşık 5.100 anaokulu vardı, yani altı yaşın altındaki tüm çocukların %71'i bir gündüz bakım merkezine gidebiliyordu. İlerleyen yıllarda bu imkanlar genişlemeye devam etmiş ve 1981 yılında belediye gençlik dairesi Wiesbaden'de 21'i belediye, 34'ü Diakonisches Werk ve 27'si Caritas Derneği, beşi Arbeiterwohlfahrt ve 16'sı kayıtlı dernekler tarafından işletilen 103 gündüz bakım merkezi olduğunu bildirmiştir.

Almanya'da 1996'dan bu yana üç ila altı yaş arasındaki çocuklar için yarım günlük yer hakkı yasal olduğundan, Wiesbaden'de sunulan hizmetler daha da genişletilmiştir; Ağustos 2013'te yürürlüğe giren üç yaşına kadar olan çocuklar için yasal kreş hakkı ile birlikte, en küçük çocuklar için çok sayıda yeni çocuk bakım yeri eklenmiştir. 2014 yılında, 36'sı belediye tarafından işletilen kreş, anaokulu ve okul sonrası gruplarda birkaç ay ile 12 yaş arasındaki 12.000'den fazla çocuğa bakım sağlayan yaklaşık 180 gündüz bakım merkezi vardı.

Merkezlerde uygulanan eğitim konseptleri çeşitlilik göstermektedir: Montessori ve Waldorf anaokullarının yanı sıra müzik ve orman anaokulları da bulunmaktadır. Kapsayıcı çocuk bakım merkezleri, çocukların iki dilde bakıldığı iki dilli anaokulları ve dini eğitimin daha önemli olduğu mezhepsel kreşler de bulunmaktadır. Bugün tüm kreşlerde, erken çocukluk eğitimi için önemli kurumlar olduklarına dair ortak bir kanaat vardır.