Secondo un'istruzione emanata dal governo del Ducato di Nassau il 28 febbraio 1826, i bambini sordomuti in età scolare dovevano essere registrati e istruiti presso l'"Istituto per sordomuti" di Camberg. Dal 1838 furono identificati anche i bambini ciechi. Nel 1864 fu aperta una scuola separata per ciechi sul Riederberg. Negli anni successivi, l'assistenza fu estesa anche ad altri bambini svantaggiati.

Nel 1904 aprì la prima classe di una "scuola ausiliaria per bambini debolmente dotati". Nell'anno scolastico 1909/10, sei classi ausiliarie erano ospitate nella scuola di Schulberg; dal 1912/13, questa scuola ausiliaria era un'istituzione indipendente con un proprio bilancio. Nel 1920/21 c'erano 174 alunni in sei classi. Il 15 ottobre 1930, la scuola fu trasferita nell'edificio dell'ex scuola secondaria in Luisenstraße 28.

Durante il periodo nazista, la scuola ausiliaria comunale fu soggetta a crescenti rappresaglie; nel 1938 perse il proprio edificio e fu ospitata nella Blücherschule di ottobre. Il 18 febbraio 1942, nello spirito nazionalsocialista, fu ordinata la "regolamentazione del sistema scolastico ausiliario in tutto il Reich". Ciò equivaleva alla distruzione del sistema scolastico ausiliario. Tuttavia, contrariamente alle intenzioni di chi era al potere, la scuola ausiliaria comunale riuscì a mantenere il suo numero di alunni. Nel 1944/45 si contarono 210 alunni. Nella notte tra il 2 e il 3 febbraio 1945, un bombardamento aereo distrusse il precedente edificio scolastico. Le lezioni furono riprese il 10 agosto 1945. Nell'anno scolastico 1949/50, 369 "alunni ausiliari" furono istruiti in dodici classi, quattro delle quali a Biebrich.

Il 14 ottobre seguì l'istituzione di due nuove classi di scuola ausiliaria a Mainz-Kostheim, inizialmente gestite dalla scuola ausiliaria di Wiesbaden. A causa della distruzione dell'edificio, questa dovette trasferirsi al Realgymnasium di Oranienstraße e, dal 1955, alla Mädchen-Hebbelschule. In ottobre, la scuola ausiliaria prese il nome di "August-Hermann-Francke-Schule". Il 1° febbraio 1960 la scuola si trasferì in un nuovo edificio in Hollerbornstraße.

Nell'aprile del 1963 fu fondata una seconda scuola speciale per persone con difficoltà di apprendimento. Nel 1969 si trasferì in una sede propria sull'Atzelberg, di fronte al vecchio cimitero, e nel 1972 in un nuovo edificio sulla Comeniusstraße. Le prime "classi ausiliarie" furono istituite anche a Biebrich nel 1921. Dal 1934, la scuola ausiliaria era gestita da Wiesbaden. Dopo la guerra, ha riacquistato la sua indipendenza nel 1950 e nel 1951 è stata ospitata nella vecchia Freiherr-vom-Stein-Schule. Anche gli studenti di educazione pratica furono assegnati a questa scuola con due classi. Questa si è sviluppata nella "Ludwig-Richter-Schule", una scuola speciale per l'assistenza all'apprendimento, che è stata chiusa nel 1991. Gli alunni sono stati in gran parte assegnati alla Scuola Comenius.

La "Albert-Schweitzer-Schule", una scuola speciale per l'assistenza all'apprendimento, a Mainz-Kostheim ha potuto trasferirsi nel suo nuovo edificio principale in Passauer Straße il 4 settembre 1964. L'insegnamento per i disabili fisici è iniziato il 4 settembre 1968, inizialmente nella Fröbelschule di Amöneburg. Nel 1987 è stato finalmente messo in funzione il nuovo edificio della "Friedrich-von-Bodelschwingh-Schule" sul Gräselberg. La scuola è finanziata dalla città di Wiesbaden (60 %) e dal distretto di Rheingau-Taunus (40 %). Dall'aprile 1966, gli alunni praticamente in grado di studiare erano ospiti della scuola speciale per l'assistenza all'apprendimento (Albert-Schweitzer-Schule).

Solo il 4 settembre 1968 è stata aperta la "Johann-Hinrich-Wichern-Schule" a Mainz-Amöneburg, nella vecchia Fröbelschule, come scuola speciale per gli alunni praticamente inabili. Fu anche istituita una sezione di scuola a tempo pieno. Poiché il numero di alunni di questa scuola continuò a crescere, si rese necessario dividere la scuola e istituire una seconda scuola speciale per i "praticamente educabili". Questa nuova "Fluxus School" è stata aperta in Pfälzer Straße a Wiesbaden-Biebrich nel giugno 2007.

In seguito all'istituzione delle prime due classi di logopedia presso la Hebbelschule nel 1951 e ad altre fasi preliminari, nel 1963 fu fondata una nuova "scuola speciale per i disabili del linguaggio e dell'udito" nella Raabestraße, cui fu dato il nome di "Helen-Keller-Schule". Al volgere dell'anno 1981/82, si trasferì nella sede attuale, nell'ex Landgrabenschule, e nel 1994 divenne un "centro di consulenza e sostegno educativo speciale sovraregionale". Oggi la scuola è conosciuta come "Scuola Helen Keller/Scuola di terapia del linguaggio e scuola per ipovedenti". Allo stesso tempo, è - come le altre scuole speciali - un "centro di consulenza e supporto educativo speciale", che consiglia le scuole generali sul supporto necessario in ogni caso e sostiene gli alunni svantaggiati.