قبل التحاق الطفل بالمدرسة، يتم فحصه من قبل أطباء الأطفال من قسم الصحة بالبلدية للتأكد من استعداده للمدرسة. إذا كشف هذا الفحص عن أي مؤشرات على وجود تأخر في النمو أو إعاقة، يتم إحالة الوالدين إلى مركز المشورة والدعم الإقليمي في مدرسة ألبرت شفايتزر في ماينز-كوستهيم. وهناك، يتم تحديد أي احتياجات تعليمية خاصة من أجل توفير أفضل دعم تعليمي ممكن للطفل على النحو المنصوص عليه في قانون المدارس في هيسن:

"يحق للأطفال والشباب الذين يحتاجون إلى دعم تعليمي خاص لضمان نموهم البدني والاجتماعي والعاطفي والمعرفي في المدرسة الحصول على دعم تعليمي خاص".
(المادة 49 الفقرة 1 من قانون المدارس في هيسن).

يميز قانون المدارس في هيسن بين الإعاقات التي يمكن تدريسها بنفس أهداف التعلم وتلك التي تتطلب تكييف أهداف التعلم.

تعتبر الإعاقات التالية لها نفس الأهداف التعليمية

• التطور العاطفي والاجتماعي
• التركيز على الدعم اللغوي
• التركيز على التطور البدني والحركي
• التركيز على الرؤية
• التركيز على السمع

يتم تدريس التعلم المتمايز في

• مجال التعلم المتخصص
• التركيز على التطور الفكري

يتم وضع منهج فردي للتلاميذ ذوي الإعاقة التي تجعل من الصعب أو المستحيل عليهم التعلم بنفس الوتيرة وبنفس مستوى التقييم مثل أقرانهم. ينطبق هذا بغض النظر عن مكان التعليم، أي بغض النظر عما إذا كان الوالدان يختاران مدرسة تعليم عام لطفلهما (التعليم الشامل) أو مدرسة خاصة.

بالنسبة لجميع الاحتياجات التعليمية الخاصة، وبغض النظر عن أهداف التعلم، يحدد قانون التعليم التعليم التعليم في مدرسة التعليم العام باعتباره الشكل القياسي للتعليم:

"يجري التعليم الشامل للتلاميذ الذين يحق لهم الحصول على دعم تعليمي خاص كشكل قياسي في المدرسة العامة (...)."
(الفقرة 1 من المادة 51)

إن الدعم في المدارس العادية للتلاميذ ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ليس ممكنًا فحسب، بل إن المشرع في ولاية هيسن يرغب في ذلك. وفي هذه الحالة، تعمل المدرسة العامة بشكل وثيق مع مركز الإرشاد والدعم الإقليمي وكذلك مع مدرسة خاصة مناظرة. وبناءً على ذلك، يتم توفير برامج التعليم الشامل في مدارس فيسبادن أو يتم إنشاؤها حسب الحاجة.

في قطاع المدارس الابتدائية، يطبق المبدأ القائل بضرورة الالتحاق بالمدرسة الموجودة في المنطقة التعليمية حيثما أمكن، بحيث يمكن أن يتم التعليم بالقرب من المنزل. في المدارس الثانوية (المستويين الثانوي 1 و2)، يحق للوالدين أيضًا اختيار المدرسة الخاصة بهم للتعليم الشامل. بالإضافة إلى ذلك، يتم تخصيص مدارس ذات مرافق خاصة. في هذه المدارس، يتم إنشاء إمكانية الوصول الهيكلي تدريجيًا في هذه المدارس لمجال أو أكثر من المجالات الرئيسية، عند الضرورة. ومن الناحية التربوية، يتم تخصيص مواقع هذه المدارس بشكل خاص لتركيز واحد (وأحيانًا عدة) من ذوي الاحتياجات الخاصة المحددة.

يتوفر للتلاميذ في فيسبادن الذين لا يستطيعون الوصول إلى المدرسة بمفردهم بسبب إعاقة جسدية أو عقلية دائمة خيار استخدام خدمة النقل. سيأخذهم ذلك إلى المدرسة وإعادتهم إلى المنزل مرة أخرى بعد الدروس - إذا لزم الأمر. لمزيد من المعلومات، اتبع الرابط

في حالة عدم رغبة الوالدين في تعليم شامل لأطفالهم، تتوفر مدارس خاصة في ولاية هيسن وكذلك في فيسبادن لتلبية الاحتياجات التعليمية الخاصة الفردية.

تقوم المدارس الخاصة بتدريس التلاميذ ذوي الإعاقة أو العاهات؛ وهي متخصصة في واحد أو أكثر من الاحتياجات التعليمية الخاصة الموضحة أعلاه. وينطبق هذا فيما يتعلق بالتصميم الهيكلي والتجهيزات وكذلك فيما يتعلق بالموارد التعليمية الخاصة المتاحة هناك.

توجد مدارس متخصصة لكل مجال من مجالات الاحتياجات الخاصة. من حيث المبدأ، يمكن للتلاميذ ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة مغادرة المدرسة مع مدرسة هاوبتسشول أو مدرسة إعادة التأهيل أو مؤهل خاص بالمدرسة.