Comment les jeunes passent leur temps libre
A deux reprises déjà, les jeunes ont été interrogés sur la manière dont ils occupent leur temps libre et sur les compétences qu'ils possèdent. Vous trouverez ici les principaux résultats.
Au cours de l'année scolaire 2022/23, les travailleurs sociaux en milieu scolaire ont demandé pour la première fois aux élèves de cinquième année de treize écoles disposant d'un service social scolaire (SSA) à Wiesbaden comment ils occupaient leur temps libre et quelles compétences ils avaient déjà acquises. Au total, 805 jeunes issus de Gesamtschulen intégrées, de Hauptschulen et de Realschulen, d'écoles spécialisées et d'une école de niveau intermédiaire ont rempli un questionnaire. Un taux de réponse élevé de 89 pour cent suggère que les résultats présentés ici sont représentatifs pour les types d'écoles mentionnés.
Au cours de l'année scolaire 2023/24, les élèves des classes de cinquième des écoles disposant d'un service social scolaire ont à nouveau été interrogés. Cette fois-ci, 736 jeunes ont participé, le taux de réponse est de 83 pour cent.
Les offres de loisirs peuvent être considérées comme des offres d'éducation non formelle, car elles se déroulent en dehors du système éducatif formel et favorisent néanmoins l'éducation et l'apprentissage. On entend par là une multitude d'activités telles que le sport, l'art, la musique, les jeux ou les activités de plein air. Les activités de loisirs sont très importantes pour les enfants et les jeunes, car elles favorisent leur développement physique, émotionnel, cognitif et social. Ils leur offrent la possibilité de découvrir leurs intérêts et leurs capacités, de se faire des amis et également de développer leur personnalité.
Ce que font les jeunes pendant leur temps libre
Les médias jouent un rôle particulier dans le quotidien des jeunes : Ils passent volontiers une partie de leur temps libre devant la télévision, le smartphone ou l'ordinateur. Mais l'enquête montre clairement qu'ils s'intéressent également à d'autres activités, comme le sport, la musique ou les échanges sociaux. Plus de la moitié des élèves interrogés sont membres d'un club de sport, un peu plus indiquent qu'ils pratiquent également une activité en dehors d'un club. 22 % fréquentent une école de musique ou une chorale ou jouent d'un instrument pendant leur temps libre. Les élèves de cinquième année aiment particulièrement passer du temps avec leur famille et leurs amis* : 73 et 67 % indiquent le faire tous les jours ou plusieurs fois par semaine.
Par rapport à 2022/23, on n'observe que peu de différences dans les activités de loisirs.
Ce que les jeunes ont fait pendant les dernières vacances d'été
70 % des élèves de cinquième année ont pris des vacances en famille pendant les dernières vacances d'été, et plus de la moitié ont rendu visite à leur famille. Le temps passé à la maison a aussi souvent été passé seul. Un quart des personnes interrogées ont profité d'offres de vacances telles que "Schönen Ferien", un programme de vacances varié de la ville de Wiesbaden.
Où les jeunes se retrouvent avec leurs amis*.
Lorsque les jeunes se retrouvent avec leurs amis*, c'est généralement à la maison. 65 % des élèves interrogés ont indiqué cette option. Mais l'aire de jeux et les parcs sont également des lieux de rencontre appréciés. Lorsque "ailleurs" a été indiqué, les magasins, les kiosques ou le voisinage ont souvent été mentionnés.
Ce que les élèves de cinquième année* savent déjà faire, ont déjà et font
La grande majorité des élèves de cinquième année savent déjà faire du vélo et la plupart d'entre eux possèdent leur propre vélo. Cependant, deux écoliers interrogés sur dix ont indiqué qu'ils ne savaient pas encore nager, ce qui implique qu'il faut agir. Plus de la moitié des jeunes peuvent attester d'un brevet de natation (cette question a été posée pour la première fois en 2023/24).
Le degré d'autonomie des élèves de cinquième année peut également être mesuré par le nombre de ceux qui sont déjà sortis en ville sans adulte pour les surveiller (près de 60 %) et par le nombre de ceux qui ont déjà dormi ailleurs qu'à la maison (82 %).
Source
Enquête sur les habitudes de loisirs des élèves dans 13 écoles par le travail social scolaire (2022/23 : N=805 ; 2023/24 : N=736) ; évaluation par le bureau de l'éducation (Amt für Soziale Arbeit).