Förderung von Literacy in der Stadtbibliothek

Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Stadtbibliotheken machen vor allem Angebote für Kinder im Vorschulalter, also bevor Kinder lesen können und für Schulkinder, die gerade dabei sind, schreiben und lesen zu lernen.

Wichtigste Elemente:

• das Vorlesen
• das Experimentieren mit Sprache sowie
• die Anregung erster Schreiberfahrungen.

Das bisherige Vorleseangebot wird intensiviert, indem die Kinder im Anschluss an das Vorlesen zu Eigenaktivitäten angeregt werden. Das können erste Schreibversuche sein, szenische Darstellung des Vorlesestoffs (zum Beispiel in kleinen Rollenspielen) oder das Erzählen eigener Geschichten, die anschließend aufgeschrieben werden.

Um dem Literacy-Gedanken Nachdruck zu verleihen, wurden in allen Stadtteilbibliotheken sowie der Zentralbibliothek, Schreibwerkstätten eingerichtet.

Damit auch Kindern aus schriftfernen Familien erste Literacy-Erfahrungen ermöglicht werden, ist die Zusammenarbeit mit Kindergärten und –tagesstätten ein Schwerpunkt. Elterinformationsabende stehen deshalb ebenso auf dem Programm wie Fortbildungsveranstaltungen für Erzieherinnen und Erzieher.